|H0 *Ásu
<br> I
<br>
<br> ř
„Ti
<br> wvywzahrada-architektcz
<br> i;
<br> Ě
x
š
Z
›<.›
<
LU
a:
:z
LLI
n:
<br> 'lr
<.>.<.> -
<br> ťa _ <.>
"'łii
<br> -Zu
<br> u <.>
<br> I'
v
<br> v
<br> MESTO KU XXX
<br>
<br> Z
N
O
a:
O
:DC
<br> Z
I.I.I
Z
-I
D.<.>
O
O
<br>
<br> Rekreační klidová zóna v okolí rybníka Srpek
<br> Dlouhodobé snahy vybudovat v této lokalitě místo spojení lidského prožívání přírody a navrácení přírodního charakteru s prvky
protierozních objektů plochám polí,pracovně nazvané „klidová zóna Srpek“,vyústily až v práci nazvanou „Doplnění protíerozního
pásu rekreačními prvky“,kterou předkládáme jako možné řešení citlivého přístupu využití krajinných prostor.Kromě samotné
revitalizace rybníka Srpek,vybudování rnokřadů na Lučním potoce,přistoupilo město Kuřim i k výkupu pozemků v této lokalitě pro
uskutečnění větší plošní revitalizace tohoto silně zorněného prostoru <.>
<br> Jaké jsou cíle navrženého řešení,který navazuje na studií lng.Wagnerové z roku 2007 o stezkách a projektu ATELIER FONTES
Spol.s.r.o.z roku 2014 o protíerozních pásech?
<br> Zlepšení přírodního stavu a ekologické stability v této vysoce zemědělsky využívané lokalitě
<br> Vytvoření protierozní ochrany - snížení Splachů z polí a tím ochrana kvality vody v rybníce í níže na toku
° Zlepšení protipovodňové ochrany města - pomalejší průběh povodně
<br> Přispění ke snížení meteorologických extrémů - snížení rychlosti větru,menší sucho zlepší mikroklirna
<br> ' Umožnění větší rozmanitosti života - více úkrytů pro savce a hnízdní možnosti pro ptáky
<br> ° Dotvoření krajiny,tak aby lákala k pobytu místní obyvatele- rozšíření rekreačních možností pro obyvatele,vznik nových pěšín <,>
možnost vybudování naučných stezek
<br> Pásy vybudované na plochách původních polních cest a s částečným přikoupením soukromých pozemků byly v roce 2014-2015
zatravněné (ještě budou osazeny stromy a keři) s výhledem na snížení erozním účinků.]emným doplněním přírodních prvků může
nejširší pás sloužit také k „měkké rekreací“ obyvatel,výchovným a vzdělávacím účelům,jako přírodní dílna či amfiteátr.Sami
obyvatelé v průběhu času dotvoří tento prostor - at' už vyšlapáním cestiček,vyřezáním ornamentů do klád,sestavením nových
„bunkrů“ a schovávaček z připraveného materiálu atd.Významným hybným elementem do budoucnosti budou děti a snad i třídní
kolektivy,které si tu najdou svou „hodinu přírodopisu“ <.>
<br> duben 2015
Ing.XXXXXXX XXXXXXX a lng.XXXXX XXXXXXXXX
<br> Popis řešení
<br> Název obleku! Popis objektu
<br>
<br> 1.Dodej a vestavba fólie proti prorůstání plevelů a úchytných kolíku vč.mulčovací kůry výšky Ráj malých dětí a
min.0,10cm na plochu přírodního dětského hřiště o velikosti 8m x 5m.včetně zemních pracía maminek
vyhloubení zeminy do 40cm.Včetně odvozu přebývající zeminy v rámci stavby do 100 m <.>
<br> Vestavba štěrkového podkladu o hloubce 0,30cm <.>
<br>
<br> 2.Dodej a vestavba přírodní houpačky,opracované dřevo,impregnované,délka 4m,včetně
základů a veškerých zemních prací,bez sedacích prvků <.>
<br> 3.Dodej a vestavba provazů vhodného na přecházení a balancování,včetně všech úchytových
materiálů a upevnění do základů z betonu.Délka provazů celkem 20m,uchycení na dřevěnou
vertikální konstrukci různé výšky do 0,80cm.Dřevěná vertikální konstrukce upevněná v základu
v betonu,výšky do 0,75crn,včetně skob a úchytového materiálu <.>
<br> 4.Dovoz přebývaiíci zeminy z plochy stavby a vytvoření “mraveniště” + umístění naučné
tabulky o mraveništi viz bod 7 bez vyjímatelné části- kopec o průměru 2,5m výšky 1,5m <,>
vestavba trubky DN min 1000 (dohoda s investorem) délky 2,5m jako tunelu v “mraveništi” <.>
Zasypání trubky zeminou <.>
<br> 5.Ohraničení plochy dětského hřiště “kládami” z dřeva různých rozměru průměru do 0,1m
včetně vhodného upevnění k podkladu ve štěrkovém poli a ošetření povrchu (opracování
+impregnace) dřeva <.>
<br>
<br> Popis řešení
<br>
<br> Dřevěné hraní s
1.Dodej a vestavba 5 pokácených stromů ze vzdálenosti do 10 km,Včetně xylofonem
vhodného uchycení,průměr kmene do 0,5 - 1,5m,délky 5 - 10m,rozmístěné
do kruhu,na sezení,přelézání,<.>.<.>
<br> 2.Naučné tabulky na téma dřevo- viz prvek 7,počet ks 10 ks,včetně vestavby a
uchycení,ošetření dřeva proti povětrnostním vlivům.Obsah vyjímatelných částí
např:
<br> -jak dřevo chutná,zkuste vyjmenovat co nejvíce hudebních nástrojů vyrobených
ze dřeva,dřevo v jazyce- (co znamená naslouchat jako vrba,má volšový ruce <,>
platit na dřevo apod.),nauka o rezonančním dřevě- smrkové dřevo na housle
violy,něco o smrku a pod,apod.o bukovém dřevě -hnědá až růžová barva,dobře
se ohýbá.<.>.<.> historie výroby rezonančního dřeva.<.>.<.> <.>,ukázky různých druhů dřev u
těchto tabulí ve formě kulatin výšky 1m
<br> Popis řešení
<br> Název objektu Popis objektu
<br>
<br>
3.Xylofon Prvek ze dřeva,druh dřeva dle požadavků výběrového řízení (záruční doba 60 Dřevěné hraní s
měsíců).Prvek velikosti 2m x 3m,konstrukce: vertikální vzpěry průměr cca.120m xylofonem
délky 2m,2ks,horizontální prvek 3.2m.průměr ca.12cm.Možnost použít i...