Obec Ruda-Pomoc uprchlíkům z Ukrajiny - děti

Obec Ruda - Pomoc uprchlíkům z Ukrajiny - děti

Tento dokument byl načten z úřední desky, kterou vede Obec Ruda.

Skutečnou podobu dokumentu uvidíte po přihlášení
Z důvodu ochrany osobních údajů nemůžeme dokumenty zobrazovat neregistrovaným uživatelům.

Jak mluvit s dětmi o válce (427.49 kB)

www.centrumlocika.cz
www.detstvibeznasili.cz
<br> JAK MLUVIT S DĚTMI O VÁLCE
<br> Je důležité,aby se děti cítily
v bezpečí a v klidu <.>
<br> NELŽETE JIM
<br> Poskytněte dětem pravdivé
informace,v rozsahu úměrném
jejich věku <.>
<br> VYTVOŘTE VHODNÉ
PODMÍNKY PRO ROZHOVOR
<br> ZAJÍMEJTE SE,CO SI O XXX VŠEM MYSLÍ
<br> Řekněte jim,že jste tu pro ně <.>
Nespěchejte.Nezlehčujte
a nezpochybňujte jejich pocity <.>
<br> Dejte dětem najevo,že chápete,že to <,>
co se děje,je matoucí a komplikované <.>
Řekněte jim,že pocity,které mohou
zažívat,jsou normální reakcí
na nenormální situaci - válku <.>
<br> Pomozte dětem vyjádřit své
pocity např.hrou,kresbou
nebo formou krátké básně <,>
povídky,příběhu…
<br> VYHNĚTE SE STEREOTYPŮM
<br> Vyvarujte se škodlivých stereotypů
a generalizací.Ať už jsou naše pocity
ohledně Ruska a Putina jakékoli,naše
děti by měly vědět,že ne všichni
Rusové jsou kvůli tomu špatní lidé <.>
<br> CO JEŠTĚ POMÁHÁ?
<br> Ukažte dětem příklady
lidí a organizací,které
<br> pomáhají <.>
<br> Mluvte o příbězích lidí <,>
kteří válku zažili a tuto
<br> zkušenost dobře zvládli <.>
<br> Společně zkuste
vymyslet způsob,jak se
<br> můžete zapojit i vy <.>
<br> Podporujte soucit a další důležité hodnoty <.>
<br> Nezapomínejte pečovat i o sebe.Aktivně
vyhledávejte spolu s dětmi pozitivní zážitky <.>
<br> Pamatujte,že společné sdílení,vzájemná podpora,kontakt a příklady dobré
praxe jsou nejlepší způsob,jak zvládnout náročné a nečekané události <.>
<br> DEJTE DĚTEM PROSTOR <,>
ABY MOHLY MLUVIT
O SVÉM STRACHU
<br> Dejte jim najevo,že jste rádi,že s nimi o XXX
můžete mluvit.Podělte se o své názory a pocity
ohledně konfliktu na Ukrajině.Dovolte dětem <,>
aby vyjádřily i ony své vlastní názory a emoce <.>
<br> Snažte se naslouchat,zjistěte,co už děti ví <,>
co slyšely a jak se o XXX dozvěděly <.>
<br> UZNEJTE NÁROČNOST SITUACE
A MĚJTE OHLEDY
<br> Buďte zvlášť citliví k dětem,které mohou být
válkou více zasaženy (např.mají příbuzné na
<br> Ukrajině či v Rusku,rodiče v ozbrojený...

Reakce dětí na katastrofickou událost (2.31 MB)

noční můry,noční pláč,volání o pomoc
<br> nový strach ze tmy nebo zvířat
<br> přílišné lpění na rodičích,strach o ně
<br> ztráta kontroly nad vylučováním
<br> pomočování,zácpa
<br> problémy s řečí (koktání,zadrhávání)
<br> ztráta chuti k jídlu nebo zvýšená chuť k jídlu
<br> náhlá nehybnost (doprovázená třesem nebo
<br> vyděšeným výrazem)
<br> dezorientace,běh bez cíle
<br> strach ze samoty nebo z cizích lidí
<br> fyzické problémy (bolesti hlavy,neurčité bolesti <,>
<br> kožní vyrážky,trávicí potíže,psychosomatické
<br> problémy)
<br> poruchy spánku,poruchy příjmu potravy
<br> neúměrný vzdor vůči autoritám
<br> vyhýbavé chování,odmítání povinností
<br> problémy ve škole (agrese,distancování,ztráta
<br> zájmu,výstřední chování,…)
<br> ztráta zájmu o socializaci s vrstevníky
<br> REAKCE DĚTÍ A ADOLESCENTŮ
<br> NA KATASTROFICKOU
<br> UDÁLOST
<br>
<br> Předškolní věk (1–5 let)
<br> Mladší školní věk (5-11 let)
<br> Starší školní věk (11-14 let)
<br> Období dospívání (14-18 let)
<br> www.centrumlocika.cz
<br> www.detstvibeznasili.cz
<br> Podpořte vyjádření emocí skrze hru s dítětem,a
<br> kreativními činnostmi <.>
<br> Poskytněte slovní uklidnění a fyzickou útěchu <.>
<br> Věnujte dítěti zvýšenou pozornost <.>
<br> Podpořte vyjádřit dítěti emoce spojené se ztrátou
<br> hračky nebo domácího mazlíčka <.>
<br> Zajistěte klidný spánkový režim <.>
<br> Nechte dítě spát ve stejném pokoji s rodiči,dokud
<br> se nebude schopné vrátit do svého pokoje <.>
<br> regresivní chování,cucání palce,podrážděnost <,>
<br> kňourání
<br> držení se u rodičů,obavy o bezpečí
<br> agresivní chování doma nebo ve škole
<br> soutěžení se sourozenci o pozornost rodičů
<br> noční můry,strach ze tmy
<br> vyhýbání se školním povinnostem
<br> držení si odstupu od vrstevníků
<br> ztráta zájmu a špatná koncentrace ve škole
<br> bolesti hlavy a jiné fyzické problémy či další
<br> projevy dětské deprese
<br> obavy z počasí,z opakování se události
<br> Buďte trpěliví a tolerantní <.>
<br> Vytvořte pro dítě...

SPO (3.17 MB)

$IHCprKuia Henosl-loniTl-lboro,CTapLue 15 pouis <.> BaM 15 pOKÍB i BM npvú'xanm „0,0 LJexi'í? LJecwa Pecny6niKa MO)Ke Hagan/| BaM OKpiM I'IpO)KMBaHHFI Ha TepMTopiT L|,íe'|' Pecny6niKM u.|,e % no,a„anbLumň 3aXMCT,u,e Ha3MBa€TbCFI COLLÍaanl/IM i npaBOBMM 3aXMCTOM <.> XTO maTmme MOH-(J'IVIBÍCTb CKOpVICTaTMCFI LIMM COLLÍaJ'Ile/IM Í I'lpaBOBMM BaXMCTOM I'IO BÍAHOLLIGHHlO „ELO I'pOMaAHH ÍHLLIVIX AepmaB (iH03eML|,iB)? Lle CTocyCTbCFl niTeň,“II/I'l- GaTbKI/l SaJ'II/ILUVIJ'IVIC'í-I B YKpaTHi 3 pi3Hv|x I'IpI/I\-II/IH,B XXXX LII/ICJ'IÍ qepes BÍIXICbKOBVIIXI KOHCbl'IÍKT,i FIKÍ npm'l'mnxarmb B L|y>|<y Kpa'l'Hy 693 cynpOBony GaTBKiB aóo ÍHLLII/IX „u,opocnmx <.> Bci u,i „U,ÍTI/I,BKmoqaroql/l i Teóe,mame npaBo Ha ocoón|Aan7| SaXI/ICT i,qonomory BigHOBinHo „u,o KOHBeHuiT npo npaBa LWITVIHI/I,came BigHOBiAHo „ao CTaTTÍ 20,B ;lKiň FOBOpVITbCFI,u.|,o TaKl/IM L-II/IHOM,„U,ÍTSIM 693 GaTbKiBCBKoro 3aXI/ICTy nepmaBa nonomarae peani3yBaTl/l CBO'I' npaBa,3aKpinneHi B MÍ)KHapO,D,HOMy Ta periOHaanowly npaBi | mp ueň BaXl/ICT mome 3al'lp0Fl0HyBaTM T06i: .Aonomora npomrom VCbOI'O TBOI'O nepe6yBaHHn B l-|ecn>Ki|“/'| Pecnyóniui,u1,06 TBC-I' npaBa Gym/| 3axmmeHi im 6yB B 6e3neu,i .3a6e3nequHn Te6e BÍAHOBÍAHMM cepeAOBMmeM i Micuem,Ae TM MO)KGLU 3ynMHMTMcn,„B,e T06i Bal'lpOI'IOHWOTb oAnr,Tmy,3aXVlCT TBOI'O 3,0,opOB'n,„qe TM momem niTM B u.|Kony i e Bce HEOČXÍAHG Ann TBoro SAOpOBOI'O pO3BMTKy,„a,e TM 6yp,e|.u B 6e3neu,i <.> L|,e cepeAOBl/ILLLG MO)-Ke 6yTM anMOMHow ciM'ew (TMMLIaCOBa anMOMHa CÍM'H),BÍAI'IOBÍAHVIM 3aKnaAOM (HaanKnaA,AMTHLIMM ČYAMHKOM) a60 ÍHLIJVIM BÍAI'IOBÍAHVIM cepeAOBl/ILLLGM <.> HKmo T06i HaAGGTbCH xapquaHHr-l Ta I'IpO)KV|BaHHF|,TM momeLu 3aI'IOBHMTM 3ar-13y,nky TM OTpMmaemb Bip,noniuj'í „cum ÍH03eMLLÍB.OpraH couíaanoro Ta npaBOBoro 3aXMCTy BB'f-IřKeTbCf-l 3 T060|0 ni3HiLue,u.|,06 I'IepeKOHaTl/ICFI,u.|,o TM B 6e3neu,í Ta saóeanequ BCÍM HEOČXÍAHVIM y TBoMomy Biu,í <.> Hump y Te6e Hemae xapquaHl-m Ta )KMTna...$