41?
<br> L - i
<br> š.<,>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br> Městská část Praha 6
Vyhlašuje dotační řízení
<br> na realizaci aktivit V Oblasti prevence rizikového chování
<br>
<br>
<br> zDRAVÁ ŠESTKA 2016
<br>
<br> Pro rok 2016 jsou Vyhlášeny programy:
<br> I.Podpora preventivních programů škol
II.Podpora rozvojových pobytů škol
III.Podpora organizací zaměřených na prevenci v komunitě
<br> Informace a konzultace k předkládání projektů poskytne na odboru KMČ
protidrogová koordinátorka Mgr.XXXXXXXX XXXXXXXXXX,tel.: XXX lXX XXX,e-
mail: mzolotarova@praha6.cz,Úřad městské části Praha 6,ČS.armády 23 <,>
Praha 6,odbor Kancelář městské části,kancelář ě.415,4.patro <.>
<br> O dotace Se mohou ucházet Subjekty,které působí v oblasti prevence rizikového
chování na území Městské části Praha 6,a to jak fyzické,tak i právnické osoby <.>
<br> Žádosti musí být podány na Úřad MČ Praha 6 velektronické podobě
v termínu: od 1.11.2015 do 30.11.2015 <.>
<br> Elektronická forma podání: http://WWW.praha6.cz/ granty/
on~line Služba Elektronické granty/Zdravá
Sestka 2016
<br>
<br>
<br>
<br> CHARAKTERISTIKA
<br> vyhlášených programů MC Praha 6 v dotačním řízení na realizaci aktivit
<br> v oblasti prevence rizikového chování
ZDRAVA SESTKA 2016
<br>
<br> I.PODPORA PREVENTIVNÍCH PROGRAMŮ ŠKOL
<br> Cílem programu je podpora preventivních projektů škol,které jednotlivé školy realizují
V rámci minimálních preventivních programů (vzdělávací,výchovná a osvětová činnost <,>
vrstevnické programy,apod.)
<br> Preventivní program je základním nástrojem realizace preventivních aktivit na základních <,>
Středních a Speciálních školách.Jeho realizace je pro každou školu a školské zařízení závazná
a podléhá kontrole České školní inspekce <.>
<br> Vyhlášené Okruhy.“
<br> l <.>
2 <.>
3 <.>
<br> Podpora zdravého životního stylu u dětí předškolního věku;
<br> Podpora programů všeobecné primární prevence rizikového chování;
<br> Systémové zavádění výchovy ke zdravému životnímu Stylu a jiných oblastí preventivní
výchovy do výuky jednotlivých předmětů;
<br> Systematické vzdělávání školních metodiků prevence a dalších pedagogických pracovníků
v metodikáeh preventivní výchovy,v netradičních technikách pedagogické preventivní
práce S dětmi a mládeží (interaktivní techniky,nácviky praktických psychologických a
sociálně psychologických dovednosti,techniky rozvíjení osobnosti,metody vytváření
pozitivních vztahů mezi žáky apod.) a v řešemr problémových Situaci Souvisejicích
S výskytem rizikového chování;
<br> Spolupráce S rodiči a osvčtová činnost pro rodiče v oblasti zdravého životního Stylu a v
oblasti prevence problémů ve vývoji a výchově dětí a mládeže;
<br> Uplatňování různých forem a XXXXX působení na jednotlivce či Skupiny dětí a mládeže <,>
zaměřeného na podporu rozvoje jejich osobnosti a Sociálního chování,S návaznosti na
volnočasové aktivity;
<br> Diferencované uplatňování preventivních aktivit a programů Speciálně zaměřených na
jednotlivé rizikové Skupiny dětí a mládeže;
<br> II.PODPORA ROZVOJ OVÝCH POBYTŮ ŠKOL
<br> Cílem tohoto tématu dotačního řízení je podpořit rozvojové pobyty škol,které vycházejí z
metod prožitkové pedagogiky a jsou specifickými aktivitami preventivních programů škol <.>
<br> Charakteristika modelového rozvojového pobytu
<br> l <.>
<br> 2 <.>
<br> 4 <.>
<br> Délka 3 až 4 dny,pobyt probíhá v přírodní lokalitě mimo Prahu (pouze na území České
republiky);
<br> Termín zážitkového pobytu: na začátku školního roku (září nebo říjen 2016),v případě
kvart na víceletých gymnáziích možný jiný termín;
<br> Pobytu Se účastní min.80% žáků,studentů jedné školní třídy Spolu Se Svým třídním
učitelem (profesorem).Přítomnost třídního učitele je podmínkou výjezdu;
<br> Na realizaci Se podílí Skupina 3 - 6 osob,z nichž většinu tvoří pedagogové a Studenti téže
školy,případně osoby dlouhodobě s touto školou Spolupracující.Realizační tým disponuje
zkušenostmi a vzděláním v prožitkové pedagogice;
<br>
<br> Program je připravován v předstihu,Se znalostí místa konání (lokality i objektu) a
v průběhu kurzu je upravován S Ohledem na účastnickou Skupinu,počasí a předem
Stanovené cíle.Program je intenzivní,využívá metod prožitkové pedagogiky a
zkušenostního učení (nejedná se o školy v přírodě či výlety S doplňkovým
programem);
<br> J edním z cílů je vybudování a rozvoj pozitivních vztahů ve Specifické Sociální Skupině -
školní třídě <.>
<br> Rozvojový pobyt je realizován:
<br> základními školami k řešení přechodových obtíží mezi l.a 2.Stupněm (6.třídy) <,>
Středními školami k tzv.adaptačním a Seznamovacím kurzům na počátku Studia (l <.>
<br> ročníky) <,>
víceletýrni gymnázií k tzv.adaptačním a Seznamovacím kurzům na počátku studia
(primy) <.>
<br> víceletými gymnázii pro nové impulsy v polovině Studia (kvarty)
pro uvedení nového třídního učitele,po Sloučení tříd,při výchovných obtížích <.>
<br> III.PODPORA oRGANIzACÍ zAMĚŘENÝCH NA PREVENCI V KOMUNITĚ
<br> Cílem programu je podpořit organizace,která se zaměřují v komunitě na aktivity nespeciíické
a Specif...