« Najít podobné dokumenty

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy - Kritéria hodnocení podmínek a výsledků vzdělávání 2024/25

Tento dokument byl načten z úřední desky, kterou vede Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy.


Z důvodu ochrany osobních údajů nemůžeme dokumenty zobrazovat neregistrovaným uživatelům.

Kritéria hodnocení podmínek a výsledků vzdělávání 2024/25
Česká školní inspekce - Kritéria hodnocení podmínek,průběhu a výsledků vzdělávání na školní rok 2024/2025Kritéria hodnocení podmínek,průběhu a výsledků vzdělávání na školní rok 2024/2025
25.06.2024
Ministr školství,mládeže a tělovýchovy XXXXXXX XXX schválil po projednání ve XX. poradě vedení MŠMT dne XX. 6. 2024 znění kritérií hodnocení podmínek,průběhu a výsledků vzdělávání, podle nichž bude Česká školní inspekce školy a školská zařízení ve školním roce 2024/2025 hodnotit.Kritéria vycházejí z modelu tzv. kvalitní školy,který Česká školní inspekce ve spolupráci s externími odborníky vytvořila.Kritéria jsou formulována pro potřeby vnějšího hodnocení instituce a vytvářejí logický rámec,který umožňuje hodnotit podmínky,průběh a výsledky vzdělávání a školských služeb na úrovni školy, vzdělávacího programu a vedení pedagogického procesu.Tento rámec umožňuje sledovat dosahování cílů vzdělávání podle školních či akreditovaných vzdělávacích programů a vyhodnotit pokrok škol v čase. Agregované údaje jsou podkladem pro hodnocení efektivity vzdělávací soustavy a jejích částí.Kritéria jsou zpracována v modifikacích pro mateřské školy, základní školy, střední školy – gymnázia, střední odborné školy, vyšší odborné školy, základní umělecké školy, školní družiny a školní kluby, domovy mládeže, domovy mládeže se školou a internáty, střediska volného času, diagnostické ústavy, výchovné ústavy, dětské domovy se školou a střediska výchovné péče a pro školská poradenská zařízení.S kritérii je možné pracovat také v rámci autoevaluačních aktivit jednotlivých škol a školských zařízení a také v rámci hodnocení škol a školských zařízení ze strany jejich zřizovatelů.  Hodnocení škol a školských zařízení je na základě těchto kritérií prováděno na čtyřstupňové hodnoticí škále stanovené a schválené Českou školní inspekcí,jejíž jednotlivé úrovně jsou označeny jako výborná, očekávaná, vyžadující zlepšení a nevyhovující.Vodítkem pro hodnocení jsou pak popisy jednotlivých úrovní u každého kritéri...

Z důvodu ochrany osobních údajů nemůžeme dokumenty zobrazovat neregistrovaným uživatelům.

Chcete vědět víc?

Více dokumentů od Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy      Zasílat nové dokumenty emailem      Napište portálu edesky.cz